مادة أخلاقيات المهنة

مادة أخلاقيات المهنة .. مادة حديثة في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ويتولى تدريسها قسم الثقافة الإسلامية بكلية الشريعة على كليات الاقتصاد والعلوم الإدارية، وتهدف إلى تعزيز قيمة الأخلاق، وشرح فلسفة الاخلاق، واتجاهاتها في الفكر الإسلامي والمعاصر، وبيان مفهوم العمل ، وقيمته في بناء المجتمع، والأخلاقيات المحمودة المطلوبة في المجتمعات الإدارية، وبيان الأخلاق المرفوضة في الإطار المهني.

ويمكن تحديد أهداف المقرر في العناصر التالية :
1- تعريف الطالب بأهمية العمل ومكانته في الحياة الإنسانية .
2- تعريف الطالب بالتلازم بين الأخلاق والعمل .
3- تعريف الطالب بمقومات أخلاقيات المهنة وضوابطها في الإسلام .
4- تعريف الطالب بالأخلاق المهنية في الإسلام وفي أنظمة المملكة العربية السعودية .
5- إكساب الطالب مهارة الممارسة الأخلاقية المهنية .

6- تنمية شعور الطالب بالمسؤولية الأخلاقية في الممارسة المهنية .

أما الكتب التي تناولت المقرر بشكل عام فهي كثيرة ومن أهمها :
1 - المهنة وأخلاقها، د. سعد الدين مسعد هلالي
2 – أخلاقيات المهنة في الإسلام وتطبيقاتها في أنظمة المملكة العربية السعودية، د. عصام عبدالمحسن الحميدان
3 – أخلاقيات الإدارة، د. نجم عبود عبدالرحمن
4 – أخلاقيات مهنة التربية والتعليم في الكتاب والسنة، محمد محمد الباكير البرازي
5 – العمل والعمال في ضوء الإسلام، عبدالله السعيدي
6 – نظام العمل والعمال في المملكة
7 – السلوك الإنساني في العمل، كيث ديفنز، ترجمة سيد عبدالحميد مرسي
8 – شؤون الموظفين ونظم الخدمة المدنية في المملكة العربية السعودية، أحمد الصباب ومحمد محمد محجوب
9 – العلاقات بين العمل والإدارة، تشارلسن وايدمان، ترجمة عمر القباني
10- العلاقات العمالية الإنسانية في المجتمع الحديث،لبيب السعيد
11- العمل في الإسلام، أحمد ماهر البقري
12- العمل والعمال بين الإسلام والنظم الوضعية المعاصرة، سعد المرصفي

13- أخلاقيات الإدارة في الوظيفة العامة وتطبيقاتها العامة في المملكة العربية السعودية ، فهد العثيمين

14- أخلاقيات الإدارة ، خالد الجريسي

التقييم والدرجات في مادة أخلاقيات المهنة

الدرجات ليست فقط لقياس حفظ الطالب أو الطالبة للفقرات المطلوبة في المنهج، والإجابة بشكل صحيح في الاختبار، مادة أخلاقيات المهنة مادة لاتعتمد على معادلات أو قوانين تستلزم الحفظ والمقارنة والتطبيق، وإنما هي تقدم رؤية فكرية ونظرية واجتماعية للقيم الأخلاقية في إطار المهنة والعمل، ولذلك المهم الذي يبقى في المادة هو مانكتسبه من مهارات وفنون من خلال دراسة المادة، كمهارة التلخيص والاختصار، ومهارة البحث الكتابة والتعبير عن الرأي، والإلقاء ومناقشة الأفكار، واستيعاب الصور والأمثلة والتعامل معها وفق الرؤية الأساسية للمنهج..
فالمعلومات والتعاريف والأدلة تذهب طي النسيان بعد انتهاء الاختبار في المادة بوقت قصير جداً.
لذلك محاولة الطالب الجاهدة في التعبير عن رأيه، وصياغة كل الأفكار والأدلة التي تدعم رأيه بأسلوب علمي ومنهجي، هذا جهد يستحق عليه الطالب الدرجة حتى لو كانت النتيجة التي توصل إليها خلاف ماهو مقرر في المادة، لأن مهارة الإقناع، والحوار، والتعبير عن الرأي أولى من معلومة مجردة قد تكون قابلة للأخذ والرد.
لكن هذا لايعني أبدا تجاهل المنهج والمعلومات مقابل المهارات التعليمية، وإنما هما صنوان يكمل بعضهما الآخر.

تقسيم الدرجات في المادة على قسمين

30 درجة (أعمال فصلية) وتقسم إلى:
20 ـ اختبار أعمال فصلية
10 ـ البحوث والأعمال العلمية
5+ ـ المشاركة والتفاعل

70 درجة للاختبار النهائي في المادة، وتقسم إلى:
7 ـ درجات لحسن الخط والترتيب
63 ـ للإجابة على أسئلة الاختبار

المجموع (100) درجة